讲授法的局限性，错误的描述是（）

A.对内容和教师的要求较高

B.单向传授不利于教学双方互动

C.培训的时间较为灵活

D.教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节

E.传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习

A.葡萄胎排除后子宫外形恢复正常

B.宫内可见葡萄胎影像，可见多个局限性暗区

C.宫内可见葡萄胎影像，可见多个局限性暗区

D.常能发现黄素囊肿

E.病灶内血流信号极丰富

A.防火墙不能防范不经过防火墙的攻击

B.防火墙不能解决来自内部网络的攻击和安全问题

C.防火墙不能对非法的外部访问进行过滤

D.防火墙不能防止策略配置不当或错误配置引起的安全威胁

A.局限性疼痛，诊断性阻滞有效者

B.明确疼痛来源于局部原因

C.慢性疼痛经非损伤性保守治疗无效者

D.经其他保守治疗效果不佳，而要求射频治疗者

E.有凝血功能障碍者也可

A.只适用于技能操作的教学

B.课程中应随时安排演示

C.使学生获得丰富的感性资料

D.演示的效果一定优于讲授法

A.经阴道的彩超检查在子宫内膜增厚的鉴别诊断方面具有较高的价值

B.黏膜下肌瘤可表现回声不均匀且呈漩涡状

C.超声检查可以提示疾病病理类型

D.子宫内膜增生可表现内膜增厚均匀，回声不均匀且偏强

E.内膜息肉可表现内膜局限性增厚、隆起

A.小讲课是教师运用语言系统连贯地向学员传授知识的方法

B.具有短小精悍、重点突出的特点

C.是本科教材的重复讲述

D.临床小讲课有多种方法如讲授法、演示法、情景模拟、工作坊等

E.可以使学生拓展基础知识,开阔临床视野

A.采购入库单

B.采购订单→采购入库单

C.采购申请单→采购计划单→采购订单→采购入库单

D.采购订单→采购申请单→采购计划单→采购入库单

A.局限性吸气性干啰音

B.弥漫性呼气性干啰音

C.双上肺吸气性干啰音

D.弥漫性吸气性干啰音

E.局限性呼气性干啰音

A.双精受精所致

B.外貌相似

C.共用一个绒毛膜

D.性别相同

E.血型相同