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题目内容
（请给出正确答案）
A.比赛拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次
B.解决春游去哪里玩的问题时，在幼儿充分表达自己想去的地方后，引导他们统计选择不同地点的人数，并根据统计结果做出决定
C.收拾积木装入盒子时，引导幼儿体验图形之间的转换
D.滑滑梯时，按照先来先玩的规则有序地排队玩
答案
更多“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如（）”相关的问题
第2题
A.拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次
B.体验和发现生活中有你很多地方都能用到数
C.讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩每个想去的地方有多少人根据统计结果作出决定
D.滑滑梯时，按照先来先玩的规则有序地排队玩
第3题
A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识
B.引导幼儿在探索中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间的明显关联
C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切
第4题
A．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识
B．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联
C．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D．引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
第5题
A．支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏
B．通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察
C．鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享
D．引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括
第7题
A．归类
B．排序
C．判断
D．推理
E．以上都是
第8题
A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣
B.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述
C.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律
D.发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣
第9题
A.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
第10题
A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知
B.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性
C.引导幼儿在探索中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
