培训讲师控场能力：课程结构的安排、课堂气氛的调动（）

A.很满意

B.满意

C.一般

D.不满意

E.很不满意

培训的开端是：()

A 培训需求

B 培训计划

C 培训讲师

D 培训课程

A.介绍学员情况

B.分发参会物品

C.通报课程安排

D.解读课程目的

E.解读重点内容

F.为讲师订票

A.广义课程

B.互动课程

C.狭义课程

D.技术培训课程

A.有效组织课堂学习、帮助学员对概念的理解

B.善于归纳有关方面的内容联系、能够清晰而全面地回答问题

C.擅长应用事例、学员应用他们的才能完成任务

D.以上都对

A.课程中心

B.讲师中心

C.教育中心

D.运营中心

转训是指()

A请外部讲师的内部培训

B用光盘进行得培训

C用外部课程结合内部经验创建实用的内部课程

A.2，2

B.2，1

C.2，0

D.2.5，2

A.满意

B.基本满意

C.一般

D.不太满意

E.不满意

A.讲师沟通

B.相关教学场地和设备落实

C.课程设置及日程安排

D.培训考核方式

在本课程中，讲师比较推荐的培训方法是()

A边干边学

B从实例学

C事无巨细，一一铺垫给听课对象

D只讲重点