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[单选题]

我擅长于用言语描述我的情感()

A.一点也不符合1

B.较少符合2

C.有些符合3

D.非常符合4

E.完全符合5

答案
暂无答案
更多“我擅长于用言语描述我的情感()”相关的问题

第1题

我很难用合适的言语来表达我对事物的感受()

A.一点也不符合1

B.较少符合2

C.有些符合3

D.非常符合4

E.完全符合5

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第2题

我感受到了我的情绪和情感,但我不必对它们做出反应()

A.一点也不符合1

B.较少符合2

C.有些符合3

D.非常符合4

E.完全符合5

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第3题

一个儿子在不同时期对爸爸的看法:5岁——哇!爸爸真厉害,什 么都懂! 10岁——爸爸好像有些 时候说的也不对。15岁——爸爸已经落伍了。25岁——爸爸简直是一点也不知道现在的情况。30岁——爸爸,你一直对我说的都是对的,我错怪你了。35岁——真可惜,爸爸离开了我,要是我早点听 你的话,我早就更上一层楼了。以上材料对应的观点是()

A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

B.知识清单中34(4):情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

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第4题

我会尝试用不同角度看问题,以寻找较好的解决方案()

A.非常符合我

B.多数情况下符合我

C.差不多

D.只是有一点和我相似

E.非常不符合我

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第5题

当我身体有种感觉时,我很难找到合适的词语来描述它()

A.1 一点也不符合

B.2 极少符合

C.3 有些同意

D.4 非常符合

E.5 完全符合

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第6题

请教:2009年社会工作者考试《初级社会工作实务》真题第1大题第21小题如何解答?

【题目描述】

第 21 题张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因为一点小事就拳脚相加,张女士遭受到的暴力越来越频繁,也越来越严重。一次张女士带着满身伤痕到社会工作服务站求助,指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她,她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方式是()。A.请律师找她丈夫商谈离婚事宜

B.应张女士的要求,将她安置到庇护场所

C.劝说她不要激怒丈夫,先回家再说

D.与她一起找她丈夫理论

【我提交的答案】: D
【参考答案与解析】:

正确答案:B

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

请问老师:答案为什么不是D?

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第7题

3关于更好的我说法正确的是()

A.最好的自我是通过想象并努力实现个人目标而创造

B.最好的自我是通过追求我们真正想要的目标而创造

C.更好的我与次要目标有关系

D.写下目标没一点用

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第8题

请教:2011年社会工作者《初级社会工作实务》考前预测试题(6)第2大题第15小题如何解答?

【题目描述】

第 75 题在接案阶段,老年人个案工作很重要的一点是跟老人进行良好的沟通。社会工作者应该注意()。请教:2011年社会工作者《初级社会工作实务》考前预测试题(6)第2大题第15小题如何解答?【题目描

【我提交的答案】:ACD
【参考答案与解析】:

正确答案:

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

没答案

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第9题

请教:2010年高考《文科综合》试题(山东卷)第1大题第3小题如何解答?

【题目描述】

第3题:请教:2010年高考《文科综合》试题(山东卷)第1大题第3小题如何解答?【题目描述】第3题:图2为北

图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗,日出时间为5时。读图回答3-4题。

【我提交的答案】:
【参考答案与解析】:

正确答案:A

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

告诉我关于这个问题的所有知识点。因为我一点都不懂。

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第10题

请教:2011年山东省教师资格证《中学教育心理学》全真模拟试题(9)第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

第 4 题对有关历史生活的领会,不能缺少()。请教:2011年山东省教师资格证《中学教育心理学》全真模拟试题(9)第1大题第4小题如何解答?【题目

【我提交的答案】:BC
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

本题考查对言语直观的理解,言语直观是指借助于形象化的语言使学生形成关于事物的想象表象。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

请问三个直观方式中除了实物直观,其余两项应该都是正确的,模像直观包括图片图表等都可以间接展现历史生活

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第11题

案例描述:自 从开展了数学活动《做纸牌》后,李老师就把纸牌投入益智区给幼儿玩。这不,童童和欣
欣在玩“抽乌龟”“接龙”“比大小”,玩得不亦乐乎。而那边嘉嘉和豪豪则玩了一会儿后就跑过来看着童童和欣欣玩。李老师问他们为什么不自己玩,回答说:“忘了怎么玩了。”于是老师给他们重新安排了一下,让童童和嘉嘉玩,欣欣和豪豪一起玩。李老师想:这次一个会玩的带着一个不会玩的,肯定都会玩了吧。可是结果却出乎意料之外,不一会儿,童童嚷道:“哎,你怎么还学不会呀,跟你一起玩一点 都不好玩。”欣欣也用求助的眼神看着李老师:“我也不想和豪豪玩了,我还是和童童一起玩好吗?”

根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏?

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