可视分析学的几个特点包含（）。

A.学习视野：中学只要伏案学习，大学则要站起来四面观望

B.学习要求：中学强调标准，大学鼓励创新

C.生活方式：中学靠自己管自己，大学靠别人管自己

D.思维训练：中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好

A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能

C.强调教育的原则

D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识，具有丰富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看，新课程的教材具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻庭的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲，新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

A.管道、通风、负荷等机电设计中的计算分析模型输出

B.冷、热负荷计算分析

C.舒适度模拟

D.室内光源、采光、景观可视度分析

A.3

B.4

C.5

D.6

A.比较文体学

B.比较格律学

C.文学结构的分析

D.意象比较研究

A.确保物资及时送达

B.过程透明可视

C.确保物资准确交付

D.降低供应链成本

A.楼宇详情

B.网络信息

C.客户详情

D.提醒信息

A.只能将纸质图纸电子化

B.包含全部的建筑信息

C.提供工程量清单

D.提供形象可视的二维或三维图纸

A.物流成本的下降

B.货物的输送能力

C.仓储载荷的提升

D.物流服务水平的提高