你认为造成学生美术水平差异的原因是（）

校校长说明来意后，校长说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展的丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”

问题：你认为该校对素质教育的理解正确吗？为什么？？？

A.体质差异

B. 免疫水平差异

C. 暴露机会不同

D. 行为习惯不同

E. 遗传差异

A.学习技巧

B.情绪

C.教师教学水平

D.学习氛围

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.智力水平

D.要花多少时间

A.产品间真实的差异

B.由所使用量具造成的测量系统误差

C.测量人员的水平不同

D.产品间真实的差异与由所使用量具造成的测量系统误差的综合影响

伤的《假如爱有天意》和欢快的《欢乐中国年》的音乐片段，同时在大屏幕上按音乐的旋律节奏播放相对应的色彩图片。音乐结束后，教师借助大屏幕上的色彩图片分析讲解色彩所具备的情感功能，使学生比较直观、轻松地理解情感和色彩的关系，并学会运用色彩表达自己的情感。问题：在美术课当中引入音乐元素，你认为是否可行？为什么？

A.北洋军阀的割据混战

B.日本提出二十一条

C.袁世凯当选临时大总统

D.孙中山继续革命

A.统治者的支持力度

B.是否具备探险精神

C.经济基础的差异

D.科学技术的水平

A.重要

B.可上可不上

C.认为上课就是玩玩