讲评试卷时，教师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这体现了测验的（）。

A.选择需要讲评试卷的报告，点击试卷讲评，选择按得分率排序

B.选择需要讲评试卷的报告，点击试卷讲评，教师直接点击认为错误率高的题目

C.老师课堂上直接寻问学生，哪道题目需要优先讲解

D.以上均有可能

A.每次都会

B.经常会

C.偶尔会

D.从来不会

A.非常有帮助

B.有帮助

C.一般

D.无帮助

A.详细分析试卷和答题情况，做好教学设计，写好教案

B.通过批改试卷对学生答题情况大致了解，不专门写教案

C.自己将试卷做一遍，课堂上根据学生的要求进行讲解

A.利用大数据做试卷分析，得分率较高的题目，学生自查自纠得分率较低的题目，教师有针对性的讲解

B.教师一卷到底的讲解

C.教师通过学生的平均得分及学生的卷面情况作出主观作出判断，哪些题目应该重点讲解

A.考试后老师讲评试卷题目后不需要再做课堂练习

B.讲解完试卷原题后，老师可以直接用资源拓展布置课堂练习

C.资源拓展的题目与试卷原题类型不同，不能做拓展练习

D.课堂练习的资源需要老师提前准备好，系统不支持自动生成。

A.课堂枯燥乏味

B.课堂上讲的内容对我帮助很少

C.课堂气氛令人紧张

D.不喜欢老师

E.其他

A.按分数排序

B.按得分率排序

C.按题号排序

D.按知识点排序

A.课堂氛围沉闷

B.讲评风格单一

C.学科兴趣不强

D.讲评收获少

E.其他原因

A.希望

B.不希望

C.无所谓

A.新课讲解

B.复习课

C.试卷讲评课