“妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗”这是一句设问句（）

A.巫利被卖掉换了钱

B.巫利不够忠诚

C.巫利不听话

D.尽快把羊儿赶到约克郡

A.嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子句中的老孩子指长相显得比较老成的孩子

B.八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，说明他的妈妈不十分爱他

C.课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写的详细，喝粥写得简略

A.舍不得它

B.梧桐子的身体还不够强壮

C.梧桐子没有同伴

什么重要指示，马上命令公差点上蜡烛阅读，谁知读了一半，他又命令公差把官家的蜡烛吹灭，把自己买来的蜡烛点上，继续往下看。公差们很纳闷，心想难道官家买的蜡烛不及他自己出钱买的亮吗？后来公差才知道，那封信里有一小半是关于州官留在该城家属的情况，他认为这是私事，不能点官家的蜡烛看信。 这个案例对我们有哪些启示？

A.定点坐标

B.与y轴交点

C.看得儿塔

A.让朋友买本新的赔给自己

B.狠狠地说朋友一顿，以后再也不借书给他看

C.和朋友一起把撕坏的几页粘好

A.猪妈妈的荣誉

B.喜欢当保镖

C.听了羊太太的话

A.看

B.回头看

C.拜访

D.反而，难道

运用PAC理论，小明该选择那一种方式应对：

A.不理睬，当听不见

B.“好的，我这就去看书。”

C.“你哪只眼睛看到我玩手机了，你就是看不惯我。”

D.“好的，我正在和同学商量明天去社会实践的事儿，马上就好，您别担心，一会儿您有时间吗？我想跟您说说明天的活动，总觉得有些细节我们想得还不够。”