新一轮基础教育课程改革理念不包括（）

我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以（)课程为主。

新一轮师范教育教学改革工程，应根据基础教育新课程体系的要求，调整（)。

新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅是课程评价体系的变革，更评价理念、评价方法与手段，及评价实施过程的转变。（）

促进教师树立终身学习理念，要把（)作为“十五”期间中小学教师继续教育的重要内容。

课程目标3：了解高考历史能力考查目标发展核心内容、发展阶段与路径方法，形成专业发展意识，树立终身学习理念；把握国内基础教育课程改革前沿动态和高考历史命题方向与能力考查目标走向；关注时事政治，关注高考改革，适应时代和教育发展需求，优化课堂教学。【毕业要求7学会反思】你认为对自己而言此教学目标达成情况如何请选择（）

我国新一轮课程改革增强了课程内容的生活化和综合性（）

日本基础教育课程改革的指导思想是每（)年更新一次国家基础教育课程

基础教育课程改革的经验启示必须选择渐进式改革的方式。（)

中小学教师继续教育应以（)为核心内容。

《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据（）

我国目前正在进行的基础教育课程改革是第几次改革？（)