下列情境中代表部动机情境的是（）。

A.学习动机

B.学习环境

C.教学情境

D.教学策略

A.回避失败的动机

B.认知的动机

C.自我提高的动机

D.附属的动机

B=f(P，E)中的B代表（）。

A．社会行为

B．个体特点

C．个体所处情境

D．行为倾向

A.创设问题情境

B.奖惩

C.明确学习目标

D.动机迁移

A.小系统

B.微系统

C.中系统

D.外系统

E.宏系统

A.成就需要

B.亲和需要

C.权力需要

D.情感需要

A.高难度

B.低难度

C.中等难度

D.无难度

A.激发兴趣，引发动机

B.引起关注，导入情境

C.沟通情感，活跃气氛

D.承上启下，明确目的

A.利用学习动机的迁移

B.丰富材料呈现方法

C.创设问题情境，激发学生求知欲

D.提高学生的自信心和自我效能感

A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，运用符号来表示

B.理解符号所代表的数量关系和变化规律

C.会进行符号间的转换

D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题