“一带一路”将充分依靠中国与有关国家既有的多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,积极发展与沿线国家的合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。教育合作作为重要手段之一,在文化共同体建立过程中,发挥着()的作用。
A.筛选、整理、传递、保存文化
B.传播与交流文化
C.选择、提升文化
D.更新和创造文化
A.筛选、整理、传递、保存文化
B.传播与交流文化
C.选择、提升文化
D.更新和创造文化
第1题
A.丝绸之路
B.海上丝绸经济带
C.一路一带
D.一带一路
第3题
A.不推诿、不逃避、不依赖他人
B.积极投身于世界和平与发展的活动中
C.将自己作为世界的中心
D.解决世界上所有国家人口的温饱问题
第4题
A.该区旅游业发达,埃菲尔铁塔是英国的文化象征
B.当地居民以牛羊肉和乳产品为主要食物
C.工业密集,发达国家集中
D.农业生产高度机械化、自动化
第5题
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
第6题
A.土耳其
B.德国
C.俄罗斯
D.格鲁吉亚
第8题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第9题
A.金融系统化要求在“一带一路”沿线国家实现货币流通,建立起满足货币流通的系统
B.金融系统化要求推动“一带一路”域内国家和域外国家之间资金流动系统化
C.金融系统化要求推动“一带一路”沿线国家实现传统金融形态与新型金融形态之间的系统化整合
D.金融系统化要求推动建立统一货币,统一市场
第11题
A.三则材料的来源有纸质媒体,也有网络媒体,它们对一带一路报道的侧重有所不同,但对事件的报道都是客观真实的
B.材料一属于新闻时评,阐述了中国倡导的一带一路的合作、交流理念。字里行间既有热情的赞颂,又有准确的数字说明
C.材料二属于新闻访谈或人物专访,引用斯诺普科夫的话,概括了一带一路给白俄罗斯带来了发展机会,语言形象、生动
D.材料三属于新闻报告,运用对比手法,评估了2017年一带一路能源资源投资政治风险,表述严谨、有条理