艺术是多层面的复合体，例如：孔子说，学《诗》可以“多识于鸟兽草木之名”，这说明了艺术的()层面

A.冉有先说六七十，转而改口五六十——优柔寡断，缺乏果决

B.冉有说礼乐大事以俟君子——谦虚谨慎，敦厚礼让

C.公西华在孔子的催促下说非曰能之，愿学焉——忍让谦恭，隐藏锋芒

D.曾皙鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作——放达洒脱，从容自得

A.审美性

B.实用性

C.价值性

D.娱乐性

[材料1]孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。

[材料2]孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

[材料3]荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪(“人为”之意)，是性伪之分也。

[材料4]孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。

请回答：

A.强

B.弱

C.不确定

D.无法判断

A.实行德政

B.仁者爱人

C.有教无类

D.学思结合

A.任人唯亲

B.仕而优则学，学而优则仕

C.按等级选取

D.以出身为依据

A.一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

B.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

C.兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

D.当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力

探究是一种多层面的活动。()

A.孟子

B.荀子

C.司马迁

D.王逸