下列关于保险合同主体描述正确的是()。
A.投保人对保险标的必须具有保险利益
B.投保人可以是自然人,也可以是法人
C.已死亡或其他民事主体不能成为人身保险的被保险人
D.无民事行为能力的人与限制民事行为能力的人不可以成为人身保险合同的被保险人
E.受益人没有资格限制,可以是任何人
A.投保人对保险标的必须具有保险利益
B.投保人可以是自然人,也可以是法人
C.已死亡或其他民事主体不能成为人身保险的被保险人
D.无民事行为能力的人与限制民事行为能力的人不可以成为人身保险合同的被保险人
E.受益人没有资格限制,可以是任何人
第1题
A.投保人对保险标的必须具有保险利益
B.投保人可以是自然人,也可以是法人
C.已死亡或其他民事主体不能成为人身保险的被保险人
D.无民事行为能力的人和限制民事行为能力的人不可以成为人身保险合同的被保险人
E.受益人没有资格限制,可以是任何人
第3题
A.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中免除保险人依法应承担的义务或者加重投保人、被保险人责任的条款无效
B. 采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中排除投保人、被保险人或者受益人依法享有的权利的条款无效
C. 采用保险人提供的格式条款订立的保险合同,保险人与投保人、被保险人或者受益人对合同条款有争议的,人民法院或者仲裁机构应当作出有利于被保险人和受益人的解释
D. 订立保险合同,采用保险人提供的格式条款的,保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款,保险人应当向投保人说明合同的内容
E. 保险人与投保人、被保险人或者受保险人与投保人、被保险人或者受益人对合同条款有争议的,应当按照通常理解予以解释
第4题
【题目描述】
第 7 题下列关于债券发行主体的论述中,正确的是()。
【我提交的答案】:B |
【参考答案与解析】: 正确答案:B |
答案分析:
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
分析 结果
第5题
关于社区卫生服务的概念,下列不正确的描述是
A.是社区服务中一种基本的卫生服务
B.强调政府领导、社会参与
C.以基层卫生机构为主体,以全科医生为服务的主干力量
D.以需要为导向,提供无偿服务
E.以解决慢性病和常见病为目标
第6题
A.对政府人才资源管理的约束规范要尽可能灵活、抽象。
B.对政府主体人力资源的管理,除一般法律外,还有专门法律。
C.政府人力资源管理不仅为了公共目的,也为私人目的。
D.政府人力资源管理的价值取向是“效率优先,兼顾公平”。
第8题
A.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中免除保险人依法应承担的义务或者加重投保人、被保险人责任的条款无效
B.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中排除投保人、被保险人或者受益人依法享有的权利的条款无效
C.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同,保险人及投保人、被保险人或者受益人对合同条款有争议的,人民法院或者仲裁机构应当直接作出有利于被保险人与受益人的解释
D.订立保险合同,采用保险人提供的格式条款的,保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款,保险人应当向投保人说明合同的内容
第9题
【题目描述】
第 16 题下列关于寿险理赔过程中初审环节的表述,不正确的是()。
【我提交的答案】: B |
【参考答案与解析】: 正确答案: |
初审是指核赔人员对索赔申请案件的性质、合同的有效性进行初步审查。初审的要点包括:①审核出险时保险合同是否有效;②审核出险事故的性质;③审核申请人所提供的证明材料是否完整、有效;④审核出险事故是否需要理赔调查。
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
为什么这道题我的答案是错的?不应该是B吗?
那应该是什么?
第10题
A.附息债券的息票率是固定的,所以不存在利率风险
B.根据发行主体的不同,债泰可分为政府债券、公司债券等
C.公司债券存在信用风险
D.信用风险可以用发行者的信用等级来衡量
第11题
A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程
B.教师本人是最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样
C.夜深了,教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性
D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的
E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现