节拍或节奏是（）企业地期量标准。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞

A.生产间隔期

B.在制品定额

C.生产周期

D.批量

E.生产提前期

A.节拍

B.节奏

C.节奏型

D.拍号

A.批量

B.生产周期

C.生产提早期

D.在制品定额

A.旋律

B.节奏

C.大小

D.节拍

最理想的组织流水方式是()。

A．异节奏流水

B．无节奏流水

C．等节奏流水

D．成倍节拍流水

A.能够按照音乐的节拍或节奏做稍复杂的上肢或下肢韵律动作以及简单的上、下肢联合动作

B.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作，并基本能与音乐匹配

C.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作，并使动作与音乐相匹配

A.力度

B.节奏

C.速度

A.开展作业写实，对推移图、山积图的有效性进行验证，优化工序内容和生产节拍，消除瓶颈工序，将作业标准和时间标准固化到作业指导书中进行标准化和建立作业标准执行、监控、优化机制，定期或不定期优化作业标准

B.开展作业写实，对推移图、山积图的有效性进行验证，优化工序内容和生产节拍，消除瓶颈工序，将作业标准和时间标准固化到作业指导书中进行标准化

C.建立作业标准执行、监控、优化机制，定期或不定期优化作业标准

D.以上说法都不正确