看到有人溺水的新闻,您可能会这样教育孩子:()A、夸赞那些敢于下水救人的英雄们,没有意识到这可
看到有人溺水的新闻,您可能会这样教育孩子:()
A、夸赞那些敢于下水救人的英雄们,没有意识到这可能会误导孩子盲目下水救人。
B、看见有小朋友落水后,要立即喊大人来帮忙
C、看见小朋友落水后,尝试用绳子或其他物品把他拉上来
看到有人溺水的新闻,您可能会这样教育孩子:()
A、夸赞那些敢于下水救人的英雄们,没有意识到这可能会误导孩子盲目下水救人。
B、看见有小朋友落水后,要立即喊大人来帮忙
C、看见小朋友落水后,尝试用绳子或其他物品把他拉上来
第4题
A.大声向附近的人呼救
B.可将救生圈、水桶、球类、木板、装了空饮料瓶的书包等漂浮物扔给溺水者,再找竹竿、长绳等将其拖到岸上
C.拨打110、119、120电话报警、求助
D.大家站在岸边手拉手救人
E.自己会游泳,知道入水救人时应尽量从后边接触或转动其的髋部使其背向自己,然后拖回岸边,所以会勇敢的入水救他
F.自己会游泳,但没有能力入水救人
第5题
A下水前做好准备工作,充分活动身体
B孩子遇到有人溺水,应该立即下水救援
C一旦把溺水人员拉上岸,应立即头朝下脚朝上帮助排水
D胸外按压和人工呼吸是溺水急救的有效方式
第8题
A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是格物和致知
B.请客一一这是应该的。于是对我说:迅哥儿,昨天的戏可好么
C.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网
D.看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:那就是大写的人,才最美
第9题
A.这样的情况往往是因为大量的消息带来了过度的情绪刺激,是情绪处于高焦虑状态时的身体反应
B.这种状态常持续数分钟到数十分钟不等,间歇期一切正常,医学上把它叫做急性焦虑发作
C.在这个时候你需要给自己一个正性的暗示:“一切很快会过去”,让自己平静下来。也可以通过聊天、做放松训练、听音乐、阅读等方式帮助自己缓解焦虑
D.如果频繁发作,也不能寻求精神科医生和心理治疗师的帮助
第10题
A.情绪的不可捉摸
B.情绪是可以控制的
C.情绪总是消极的
D.情绪是复杂多变的