以下属于课堂教学管理中的课堂问题行为管理的是()。

A.行政管理

B.组织管理

C.部门管理

D.社团管理

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生的消极课堂行为，是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

A.教学管理、同步备课

B.学习空间

C.自动组卷

D.手动组卷

A.得到了正强化

B.没有得到强化

C.得到了负惩罚

D.以上都不对

A.社会规范行为

B.社会不良行为

C.课堂规范行为

D.课堂问题行为

以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。

A.新课程教学之前对学生进行的摸底测验

B.课堂提问

C.课程结业考试

D.升学考试

A.方形课堂

B.水型课堂

C.锯齿形课堂

D.散沙形课堂

A.设计课堂教学流程

B.设计课堂师生互动流程

C.课堂中学生学习的结构

D.课堂中教师行为的结构

A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题

B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化

C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识

D.课堂观察会影响课堂的正常活动，不建议采用