通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）

A.研讨评价法

B.专题作业评价法

C.观察评价法

D.知行综合评价法

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革实验

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

A.进行教学教育活动,开展教育教学改堇和实验

B.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

C.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见

D.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

E.业余时间从事与教育教学无关的课外辅导

A.上课

B.备课

C.学业成绩的检查与评定

A.个别差异性

B.顺序性

C.互补性

D.不均衡性

A.学业成绩

B.身体状况

C.所在学校类型

D.行为表现

A.完全赞成

B.基本赞成

C.不一定

D.基本反对

E.完全反对

A.火车站开设学生售票窗口

B.员工甲跑到乙的办公室打架，公司对甲乙给予同样严厉的处分

C.炳与丁工种、工作效率以及来公司时间均相同，公司给丙的工资比丁高

D.某中学招收特长生，没有特长的学生不予招录

A.决定是否升学

B.给出学生学业成绩

C.选择教学媒体

D.检查和促进教与学