班级个别教育是集体教育的挑战和压力。（）

A.能够系统的传授知识

B.有利于发展学生的个性

C.符合学生身心发展规律

D.有利于发挥集体的教育作用

A.依靠积极因素，克服消极因素

B.理论与实践相联系

C.集体教育和个别教育相结合

D.尊重学生与严格要求学生相结合

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

A.正面引导与纪律约束相结合的原则

B.严格要求与尊重信任相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.依靠积极因素克服消极因素的原则

A.以人为本，关注个体差异

B.集体教育要抓重点、反复抓

C.领域渗透，注重全面性、启蒙性

D.感知为主，重视养成教育

A.反转课堂

B.小组合作

C.探究性学习

D.慕课

A.医护人员可在集体辅导的基础上开展个别咨询工作

B.患者需与医护人员配合，长期自觉执行

C.目的是使病人了解糖尿病，积极应用饮食控制和运动疗法，达到少用甚至不用降糖药

D.糖尿病病人及其家属必须都接受康复教育

E.血糖控制良好，但与糖尿病并发症发生率无关

A.我国实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，要求大学生成为创新型人才。

B.产业结构的调整与升级，对高校毕业生需要结构产生了较小的影响。

C.行业和职业的深入发展与细化，提高了大学生的准入门槛

D.用人单位日益“挑剔”，给大学生求职带来了巨大的挑战和压力。

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.救育影响的一致性与连贯性原则

A.公司宗旨

B.公司目的

C.公司的经营哲学

D.公司的目标

A.①②⑤

B.②③④

C.②③⑤

D.③④⑤