题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
在上《美术可以表现主观情感》这节课时,为了让学生更好地感悟色彩的情感功能,教师通过多媒体播放悲
伤的《假如爱有天意》和欢快的《欢乐中国年》的音乐片段,同时在大屏幕上按音乐的旋律节奏播放相对应的色彩图片。音乐结束后,教师借助大屏幕上的色彩图片分析讲解色彩所具备的情感功能,使学生比较直观、轻松地理解情感和色彩的关系,并学会运用色彩表达自己的情感。问题:在美术课当中引入音乐元素,你认为是否可行?为什么?
答案
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第4题
第5题
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.对欣赏美和表现美的各种美术活动有兴趣
第10题
A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式
B.美术是具体的可视符号,符合幼儿的思维阶段,能够促使幼儿的思维活动
C.通过观察与参与幼儿的绘画过程,成人可以更清楚地了解到幼儿
D.为幼儿发泄内心的情绪,提供了一种积极、安全的方式
E.幼儿在绘画过程中,包括思考、想象和创造等活动,有利于思维能力的发展
第11题
A.常识性的历史叙述错误
B.对既有历史人物、历史结论的再阐释其间夹杂着创作者的主观情感
C.创作者通过有意识或者无意识地对所要表现得特定历史阶段、相关历史人物的素材的取舍所造成的对历史的重新构建
D.注重对细节的刻画