道德与法治()是开展中华优秀传统文化教育的核心课程，丰富和充实中华优秀传统文化内容，有助于学生传承崇德向善的传统美德，弘扬()，坚定()，厚植()。

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.中华优秀传统文化教育

D.生态文明教育

E.心理健康教育

A.通过信息化建设加速教育现代化

B.通过制度改革推进教育公平

C.通过补短板提高教育质量

D.通过加强中华优秀传统文化教育的意义

A.法治文化

B.法制文化

C.治理思想

D.法律文化

A.党的十八大报告指出“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

B.党的十八届三中全会指出“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。

A.国家安全教育基地

B.高等学校

C.优秀传统文化教育基地

D.科普教育基地

A.五年以内

B.五年到十五年

C.十五年以上

D.答题思路、技巧的提炼

E.相关时政材料的深入和拓展研究

F.典型优秀和错误试卷的选择

A.领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

B.形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德

C.全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维

D.更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养

A.全盘继承中华民族的传统道德

B.全盘抛弃中华民族的传统道德

C.既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃，要“扬弃”

D.目前有用的即保留，目前没有用的就抛弃

A.中国经验

B.中华传统文化

C.中国农民运动

D.中国实践

A.晓晓：我在学习上取得优异成绩，在各种比赛中获奖，全靠我自己的努力

B.红红：创建文明班集体主要靠班主任和班干部的组织领导，与我关系不大

C.妍妍：个人的成长离不开集体，只要进到优秀的班集体，成绩自然会提高

D.岚岚：在科研小组成员的共同帮助下，我的发明获得了一等奖