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[单选题]

我们每个人都希望生活在一个美好集体中,建设美好集体首先要共同确定集体愿景,因为()①集体愿景是集体的精神动力之源②集体愿景是推动集体发展的内驱力③有了集体愿景,就一定能建成美好集体④集体愿景能引领集体成员团结一致,开拓进取,共同成长

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

答案

C、①②④

更多“我们每个人都希望生活在一个美好集体中,建设美好集体首先要共同确定集体愿景,因为()①集体愿景是集体的精神动力之源②集体愿景是推动集体发展的内驱力③有了集体愿景,就一定能建成美好集体④集体愿景能引领集体…”相关的问题

第1题

一个良好的班集体是个人成长的园地,我们都希望生活在一个良好的班集体中。建设一个良好的班集体需要()①全体同学有一个共同的目标 ②每一个成员为集体贡献自己的留慧和热情 ③大家都绝对服从集体,不讲个人利益 ④大家团结协作,相互配合

A.①②③

B.①②④

C.①④

D.②④

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第2题

生活中的问题常常是科学、技术、工程、数学的融合体,我们每个人都生活在STEM中,我们的学生每天都在接受STEM教育。()
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第3题

我们为什么要过集体生活()

A.我们每个人都有过集体生活的情感需要

B.在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感

C.作为集体的一员,我们散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖

D.集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进

E.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉

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第4题

我们每一个人都希望自己能在一个充满活力的集体中学习、生活。那么,集体活力的重要表现在于()①集体成员之间和而不同②集体成员之间相互激励③集体成员之间相互竞争④集体成员之间没有竞争

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

人类生活离不开集体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种集体中。对此,下列说法正确的是()单项选择题①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第6题

美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。以下行为不符合美好集体民主、公正特点的是()

A.运动会前组织全班同学学习参赛秩序及规则

B.通过竞选的方式产生班委会

C.通过考试分数的高低挑选座位

D.建立班级QQ群和微信群便于家校联系

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第7题

每一天我们都生活在两个圈中,我们能看到、能解决的叫();我们看得到,但暂时解决不了的叫()

A.关注圈

B.学习圈

C.影响圈

D.变革圈

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第8题

班集体研究表明:班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可,而且可以成为每个学生向上的动力。这表明()①美好集体对我们的学习和生活意义重大②美好集体引领我们健康成长③美好集体给我们精神养料和拼搏的力量④在美好集体中人人都能成才

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第9题

苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以()

A.①展示自己的特长,发展自己的个性②学习彼此的优点,不断完善自己

B.③找到与别人的差异,弥补自己不足④我们更容易取得成就,获得别人的认可

C.②③④

D.①③④

E.①②③④

F.①②③

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第10题

每个人都希望自己有一个成功的职业生涯,下面属于职业生涯特点的()

A.发展性

B.阶段性

C.独特性

D.终生性

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第11题

公司的价值观犹如军队中“军魂”一样,既是一把尺子衡量着每个人的言行,更是建立了强大的企业文化,作为我们业务的基石,将之用来不断要求自己。那些整天想着 “反正天塌下来有领导顶着”、“把什么事都看成是不足轻重的小事”,这样的人要么能力上有严重的问题,要么价值观上非蠢即坏()
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