题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
时间研究产生的数据可以再很多方面加以利用，除了作为编制人工消耗量定额和机械消耗量定额的依据外，还可用于()。
A.在施工活动中确定合适的人员或机械的配置水平，组织均衡生产;
B.制定机械利用和生产成果完成标准;
C.为制定晋升奖励目标提供依据;
D.确定标准的生产目标，为费用控制提供依据;
E.检查劳动效率和定额的完成情况
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题目内容
（请给出正确答案）
A.在施工活动中确定合适的人员或机械的配置水平，组织均衡生产;
B.制定机械利用和生产成果完成标准;
C.为制定晋升奖励目标提供依据;
D.确定标准的生产目标，为费用控制提供依据;
E.检查劳动效率和定额的完成情况
答案
更多“时间研究产生的数据可以再很多方面加以利用，除了作为编制人工消耗量定额和机械消耗量定额的依据外，还可用于()。”相关的问题
第1题
A.体系还未成熟
B.观念还不到位
C.技术不够先进
D.路径尚不清晰
E.研究还不充足
第3题
A.研究体系为实际状态
B.解释微观本质及其产生某种现象的内部原因
C.处理方法为以理想态为标准态加上校正
D.获取数据的方法为少量实验数据加半经验模型
E.应用领域是解决工厂中的能量利用和平衡问题
第6题
作的时间之间是否存在替代关系。我们可以用它们中的任何一个作为因变量。为具体起见，估计模型
sleep=β0+β1totwrk+u
其中，sleep是每周用于晚上睡眠的分钟数，totwrk是这一周中用于工作的分钟数。
(Ⅰ)用方程的形式，连同观测的次数和R²报告你的结果。该方程中的截距表示什么？
(Ⅱ)若tot wrk增加2小时，则sleep估计要减少多少？你觉得这是一个很大的效应吗？
第7题
A.教学数据必须指导教学，且细分增强了指导教学的力度
B.教学数据必须积累迭代，扩大影响范围
C.教学数据必须流动传播，延长作用时间
D.教学数据必须是在老师和学生的互动中产生的
第11题
A.直方图用于研究数据的分布情况
B.排列图的原理是“关键的少数和次要的多数”
C.排列图可以分析产生质量问题的主要原因
D.因果图可以用来分析并寻找产生质量问题的主要原因
