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C
更多“下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（）”相关的问题
第1题
A.处之（泰）然 平安，安定
B.一言九（鼎） 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳
C.见异思（迁） 变动，改变
D.从容不（迫） 用强力压制，硬逼
第2题
A.诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩
B.学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理
C.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望
D.2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行
第3题
A.前不见古人，后不见来者。这里的古人和来者是指古代那些能够礼贤的贤明君主
B.念天地之悠悠写作者登楼远眺，展现了空间的辽阔无限，进而感叹生命的短暂
C.这首诗语言婉约细腻，富有感染力，虽然只有短短4句，却在人们面前展现一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面
D.这首短诗深刻的表现了诗人怀才不遇、孤寂落寞的情绪
第4题
A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了録
B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征
C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动
D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐
第5题
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋战国约500年间的诗歌305篇
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集
C.荀子是先秦儒家大师、朴素的唯物主义思想家
D.列传，古代纪传体史书中的人物传记，用以记述天子、王侯以外的人和事迹
第6题
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦
第7题
A.《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，其中风是各地的民歌民谣
B.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识，如清明忙种麦，谷雨种大田。其中谷雨是夏季的第一个节气
C.记,是古代的一种文体，通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志
D.在我国古代有许多表示年龄的称谓，比如加冠表示已二十岁的男子；垂髫代指儿童
第8题
A.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作
B.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇
C.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗
D.半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目
第9题
A.文章开头连续举了六个例子，说明人才是在艰苦的环境中造就的道理
B.然后知生于忧患而死于安乐也归纳全文的中心论点，十分精练，鲜明突出
C.文章采用对比论证的手法，从个人事例说起，再转到统治者治国上，最后推出论点
D.文中古代先贤历经苦难取得成功的事例启示我们，以积极和乐观的心态，勇敢地迎接困难和挑战
第10题
A.《十五夜望月》展现了一幅寂寥冷清沉静的中秋之夜的图画，此诗以写景起,以抒情结。想象丰美，韵味无穷
B.《寒食》诗歌前两句用花、柳两词点名仲春景色。后两句用汉宫、武侯点名享受特权的对象
C.《游子吟》最后两句是谁言寸草心，报得三春晖，运用形象的比喻寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱
D.《马诗》是中唐诗人李白所作的一组五言绝句，共23首。诗歌通过咏马赞马或慨叹马的命运来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑
第11题
A.《式微》表达了作者对劳动者的同情和对统治者剥削的批判
B.唐朝诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》后两联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平
C.《子衿》中运用了大量的心理描写，表现女主人公的思念之情
D.《送杜少府之任蜀州》中的城阙辅三秦，风烟望五津"写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意
