课文标题引用诗句出处正确的一项是（）

A．六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细欣赏，领略才是B．排比比喻拟人C．排比拟人引用D．反复比喻拟人E．反复对比引用

A.大家出来闯天下，能聚在一起就是缘分，相逢何必曾相识，我提议，为相逢干杯

B.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静：此时无声胜有声啊

C.李明喜欢引用诗句，有一次和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说到：真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’

D.刚从组织部长任上退下来不久的老梁常对老伴感慨：你看我才退下来几天，就‘门前冷落车马稀’了，真是人走茶凉啊

A.在网，上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”一“另存为”进行保存

B.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

C.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材

D.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处。

A.双层的悲哀指在除夕鞭炮响时听闻时失去叶圣陶先生的噩耗，以乐景趁哀情，写出了作者极度的悲哀

B.作者引用《论语》中的语句，是对叶圣陶先生的高度赞赏。 课文从对叶圣陶先生待人厚、严律己、工作认真、敢于批斗旧思想等方面材料的串联，勾勒出一个躬行君子，学而不厌诲人不倦的人之师表形象

C.人，往矣写先生虽然逝去，他的品质、精神和留下的业绩却能够长久地留存，体现了作者的悲哀

D.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，是著名作家，编辑家，教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等

A.参考文献知识产权保护的需要，给读者指明了引用文献的出处

B.参考文献仅供参考，没有任何学术价值

C.不能同时引用中文和英文两种语言的参考文献

D.可以根据自己需要编造一些不存在的文献

A.作者引用了唐沈既济《枕中记》中黄粱一梦的故事，喻指自己过去的富贵生活如虚梦一场

B.作者引用了唐李公佐《南柯太守传》中南柯一梦的故事，喻指自己历经艰难之后的寂寥时刻

C.作者引用传说中汉朝人丁令威学道的典故，表明了自己作《陶庵梦记》的感受和自足

D.这段记述了作者写作的目的，作者说自己的文章如说梦，不值得一看

A.作者用对比的方法切人话题，先以嘉肴为喻,指出弗食,不知其旨"，自然引出虽有至道,弗学,不知其善"的道理

B.课文所说的教学相长，教和学是对同一个主体而言的,两者是互相促进的

C.最后引用（兑命》中的话教别人，占自己学习的一半作为佐证，进一步加强对中心观点的论证

D.短文多运用对偶句，这种句式两相对举，结构相同,用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力,连用铺排强化了比喻说理的效果

A.这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩

B.标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言

C.文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势

D.故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法

A.作者引用了唐代沈既济《枕中记》中黄粱一梦的故事，喻指自己过去的富贵生活如虚梦一场

B.作者引用了唐代李公佐《南柯太守传》中南柯一梦的故事，喻指自己历经艰难之后的寂寥时刻

C.作者引用传说中汉朝人丁令威学道的典故，表明了自己作《陶庵梦忆》的感受和自足

D.这段记述了作者写作的目的，作者说自己的文章如说梦，不值得一看