生命价值的最核心的内容是（）。

A.健康生活不算是现阶段学生核心素养的内容。

B.健康生活包含珍爱生命、健全人格、自我管理三个基本要点。

C.健康生活要学会理解生命意义和人生价值。

D.健康生活要具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观。

E.健康生活要能学会自我管理，正确认识与评估自我。

人格价值的核心是自尊、自信、自爱。此种说法：()

A.简单地说，自我价值就是自信、自爱、自尊

B.自我价值决定一个人的一生成就

C.对自己和别人的生命轻视，是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值

D.自我价值的确认，就是自信、自爱和自尊，而这三者是依循这个次序的：先建立自爱，才能建立自信，有了自信，才能建立自尊

A.始终代表最广大人民根本利益

B.社会主义核心价值观

C.“四个意识”

D.“四个自信”

A.时间、地点、需求场景化。目前只支持激活的转化目标

B.明确需求产品用途、功能点对用户及其品牌的价值

C.抓住目标用户最本质的心理

D.素材样式原生化，尽可能贴近信息流的内容

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.富强、民主、文明、和谐

C.自由、平等、公正、法治

D.自尊、自信、自立、自强

A.诚信、友善、爱国、敬业

B.富强、民主、文明、和谐

C.自由、平等、公正、法治

D.自尊、自爱、自信、自强

A.“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神

B.贵州精神

C.社会主义核心价值

D.雷锋精神

A.增强生命健康

B.促进学习

C.获取生命价值

D.保障生命安全

A.认识

B.生命

C.教育

D.尊重

A.行为准则

B.道德规范

C.历史传统

D.核心价值