鲸幂的课程体系是针对那个年龄段的孩子（）

A.相同

B.不相似

C.相似

D.不同

A.20%

B.50%

C.90%

D.100%

A.如果他们第一个孩子有遗传病，后面三个孩子就不会有病。

B.如果他们前三个孩子都很健康，第四个孩子肯定有遗传病

C.他们生的孩子都可能有遗传病

A.情绪管理就是“情商”

B.中国的传统文化中，对于情绪管理主要强调压抑和忽略

C.情绪管理是个体管理和改变自己或他人情绪的过程

D.针对不同年龄段的学生，情绪管理的训练目标和深度各有不同

A.“母亲”代指圣母院的“钟”

B.“孩子”代指伽西莫多

C.钟最喜爱敲钟人伽西莫多

D.伽西莫多依旧热爱让他变聋的那些钟

A.承载激活

B.承载建立

C.attach

D.paging

A.重视分数，轻视能力

B.重辅导，轻自学

C.重身体健康，轻心理健康

D.对孩子有合理的期待

A.注意环境的变化

B.了解肥胖的原因

C.提醒孩子多穿衣服

D.提醒孩子多喝水

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

A.家长要指导孩子把自己的成败归结为自己可控的、内部的原因

B.要激发孩子学习动机，只要动机强就能成才

C.因为高中学习比较复杂，要多给孩子强调“刻苦”学习

D.制定的学习目标不需要太远大，主要针对高考就可以了

A.目标主要是针对眼前的高考

B.制定多个目标，为人生的可能做好准备

C.目标应该是明确且符合实际的

D.不宜制定太长远的目标，要多为以后的生活考虑