李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断，如果认为自己能听懂老帅讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是（）

A.上课期间戴好口罩

B.同学之间尽可能拉大间距

C.身体不适举手示意

A.课前-词句跟读：提前熟悉与本节课主题相关的词汇，并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1：课程伴随高质量互动，为孩子科学输入，讲练结合，不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固，口语，阅读应用，强化输出

D.课后-强化巩固：课程内容即学即练，互动闯关，重点输出，做到真正的学以致用

A.教学目标要完整

B.教学目标必须具体明确

C.教学目标必须在上课前告知学生

D.课堂上师生的一切活动必须紧紧围绕教学目的进行

A.呼吸

B.头部动作

C.肩部和手臂动作

D.说话

A.A.课前、课中、课后

B.B.课中、课后

C.C.课前、课中

D.D.课前、课后

A.课的结构

B.课的内容

C.场地器材

D.课的运动量大小

A.阅读后及时复习

B.将记忆中内容画成思维导图，内化于心

C.看图复习,方便回忆

D.采用战略性阅读方法

A.教学资源的查找与整理

B.教学内容分析

C.学习者特征分析

D.教学环境分析

A.支架式策略

B.先行组织者策略

C.随机进入式策略

D.启发式教学策略

A.Ckplayer

B.PotPlayer

C.优酷

D.电视和电影