学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是：（）。

A.绩效管理准备，根据各职能部门及员工的工作职责，制定绩效考核准则

B.绩效管理的具体实施，数据的收集;组织考评

C.绩效考核总结

D.绩效改进的方法

A.报告截止日临近时

B.各选项都对

C.与组织内其他职能部门的同事一同工作时

D.分配年终奖时

B．建立适应全面风险管理的经营管理架构，明确全面风险管理职能部门、业务部门以及其他部门在风险管理中的职责分工，建立部门之间相互协调、有效制衡的运行机制

C．牵头协调识别、计量、评估、监测、控制或缓释全面风险和各类重要风险，及时向高级管理人员报告

D．组织开展风险评估，及时发现风险隐患和管理漏洞，持续提高风险管理的有效性

A.政企关系

B.社会与市场的关系

C.政府与社会的关系

D.政府内部各职能部门之间的关系

A.负责组织本级经营的资管业务基础资产风险分类初分工作

B.将初分意见报送至同级风险管理部门进行分类初分审核

C.参加省分行风险分类审批会议并进行分类情况汇报

D.负责牵头组织辖内各经营单位填写分类工作底稿、认定审批表并形成初分意见

A.生产经营单位主要负责人组织制定,各职能部门负责人组织落实

B.安全生产管理部门组织制定,各职能部门负责人组织落实

C.安全生产管理部门组织制定并落实

B.教职工代表大会闭会期间，组织传达贯彻教职工代表大会精神，督促检查教职工代表大会决议的落实，组织各代表团(组)及专门委员会(工作小组)的活动，主持召开教职工代表团(组)长、专门委员会(工作小组)负责人联席会议

C.组织教职工代表大会代表的培训，接受和处理教职工代表大会代表的建议和申诉

D.就学校民主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通

E.完成教职工代表大会委托的其他任务

A．各层级组织

B．各管理机构

C．各业务部门

D．各级管理人员

A.军机处后成为参与机要、参决大政的中枢机构

B.国家的权力高度集中于皇帝手中

C.在皇帝与各具体执行部门之间，宰相这一中间机构被撤消，决策机构与职能部门之间直接联系

D.皇帝之下，行政、军事、监察三个机关分别独立，互不统属，相互制约

A.使被协调方理解意图

B.理解被协调方

C.共同或相继采取行动

D.体现各职能部门的重要性