更多“你会与同学交流做题经验，学习他人技巧（）”相关的问题
第1题
如果希望学生的讨论有深度、有章法，不走题，老师就需要教会学生一些讨论技巧，比如一些结构化讨论步骤，帮助学生学会与他人交流。（)
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第2题
在小学阶段，学生应该在学习信息技术的同时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。（）
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第3题
在拍摄画面时，说明“在教室里有你妹妹班同学张某”这个镜头，我们使用一个（)运动镜头拍摄技巧即可完成。
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第4题
在学习过程中通过与老师和同学进行交流使我受益匪浅（）
A.完全不符合
B.基本不符合
C.不确定
D.基本符合
E.完全符合
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第5题
远在国外留学的同学通过向你求助帮忙卖回家机票，称让他人代购，让你直接将钱汇到他人账户上。 你该怎么做？（）
A.赶紧打电话跟同学核实此事
B.同学和自己视频了，肯定是她本人，没错，汇钱
C.和同学视频，让她做个鬼脸给自己看
D.一时电话联系不上女儿，等等再说
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第7题
在尚德，有哪些人会一直陪伴着你学习（）
A.耐心负责的班主任
B.知识渊博的授课老师
C.志同道合的同学
D.以上都有
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第8题
李华在向同学介绍自己的学习经验时，认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论，李华的归因属于（)
A.稳定的内部归因
B.可控的内部归因
C.不稳定的外部归因
D.不可控的外部归因
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第9题
美德少年燕昊轩同学在学习上是大家公认的“领头雁”。在同学心中，燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，他主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。他是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。我们从中得到启示（）①帮助他人，用心去关怀对方②中学阶段，学习是我们的重要任务，不应因志愿活动而耽误学习③平等对待他人④在实践中养成亲社会行为
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第10题
在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生们利用信息资源、同学资源、教师资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。（)
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第11题
根据行动学习理论的721法则，碎片化学习对于掌握一门技能来说，非常有用的地方是（)
A.以上都没有用处
B.与人反馈与交流
C.轮岗实践与经验
D.正规学习与培训
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