自然选择会更加深入的对生物进行改进，并（）大量的新物种。

A.对灭菌质量采用物理监测法、化学监测法、生物监测法进行，监测结果应符合国家标准

B.物理监测不合格的物品不得发放，分析原因并改进直至监测结果符合要求

C.包外化学监测结果不合格的物品不得发放，包内化学监测不合格的物品不得使用

D.生物监测不合格，应尽快召回上次生物监测合格以来所有未使用的灭菌物品，重新处理并分析原因改进后连续三次生物监测合格方可使用

A.进化

B.自然选择

C.个体差异

D.突变

A.生态型

B.生活型

C.物种型

D.群丛

A.识别可能存在的生物污染风险，如与感染性织物混洗等

B.确立、评估与生物污染风险相关的关键控制点，如医用织物分类收集、运送、洗涤(温度与时间)环节和相关洗涤设备、人员、环境，以及清洁织物质量标准等

C.对生物污染风险识别和控制过程中存在的问题进行反馈，并提出可持续改进措施

D.应有质量管理负责人和专(兼)职质检员，负责开展各工序的自检、抽检工作

E.污染废物处置与管理应符合《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的规定

A.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性的改进建议

B.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教

C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展

D.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展

E.教师只有严加管教学生，教学才能够促进学生的个性化发展

A.极端

B.相近

C.不同

D.完善

A.都有害

B.部分有害

C.都有利

D.部分有利

A.组织

B.抗感染

C.分泌

D.免疫

E.生物