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[单选题]

D027 课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心。这体现了()思想

A.张雪门的行为课程理论

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

答案

B、陈鹤琴的活教育理论

更多“D027 课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心。这体现了()思想”相关的问题

第1题

方案活动主题的选择应遵循以下一些原则()。

A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活

B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能

C.应能为儿童未来的生活做准备

D.应有益于平衡幼儿园的课程

E.应能充分运用幼儿园和社区的资源

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第2题

幼小衔接中,小学要注重教育教学活动的延续性,不包括()。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏,帮助儿童积累各种各样的感性经验

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第3题

分科课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。()
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第4题

根据本课程的性质、特点和研究对象,在学习中应掌握一些正确的方法,下列不属于本课程的学习方法的是()。

A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则

B.注重本课程理性经济人基本假设的应用

C.注意研究和运用国际惯例

D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展

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第5题

学科课程的优点有()

A.有助于系统传承人类文化遗产

B.有助于学习者获得系统的知识

C.注重儿童的兴趣和需要

D.重视儿童的个别差异

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第6题

教培中心注重将课程()相结合,提高学员实际操作能力。

A.理论与实际

B.学习与实训操作

C.理论与生活

D.生活与实际

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第7题

综合性课程的出发点是解决儿童真实生活中的问题。()
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第8题

现行的小学德育课程,“由近及远地设计”的儿童的生活,不是立体,是一个()甚至()。

A.平面

B.线段

C.圆形

D.正方形

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第9题

学科课程的局限有()

A.轻视儿童的需要、经验和生活

B.割裂儿童完整的生活

C.忽视当代社会生活的现实需要

D.容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法

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第10题

课程的国际化是高等教育国际化中一个最为重要的因素,目前我国课程的国际化在世界高等教育机构主要采用以下几种方式()。

A.开设注重国际主题的新课程

B.开设英语课程

C.在已有课程中增加一些国际方面的内容

D.注重地区研究,加强和促进学术发展

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第11题

陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的()

A.差别性

B.整体性

C.实践性

D.创造性

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