培训效果：对推动工作帮助程度、对个人成长帮助程度（）

A.培训激励

B.榜样激励

C.员工持股

D.股票期权

A.培训农民并为农村信息化培养人才

B.帮助解决农民在运用信息技术中的问题并为之服务

C.充分发挥信息中心人才优势，实现区内信息化人才的共享

D.宣传推动农村信息化，培养提高广大农民信息化意识和信息能力

A.培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估

B.培训中的评估，后者是对目前学习的评估

C.目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估

D.目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

A.培训实施中关键的一环就是要提高授课效率，调动受训者的积极性，保证培训满意度

B.培训成功的关键是调动受训者参与的积极性，参与程度超高，学习效果越好

C.人力资源管理部门和直线职能部门的通力协作、共同进行监控是达到培训效果、实现培训预期目的的重要保障

D.对受训者系统、科学、严格的考核可以检验培训工作的成效

A业绩提升与完成程度

B培训人员的满意度

C考试成绩

A.培训的组织方

B.学员

C.讲师

D.培训的需求方

A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择

B.确保教学计划保证整个教学活动的优化

C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径

D.努力让学员在最优化的教学环境中学习

A.实用性强，对工作有帮助

B.有实用性及启发性

C.一般

D.实用性不强

A.工作上会有所指导和帮助

B.生活上会有帮助

C.增强了社会工作的考试技巧

D.增加了对社会工作这个专业的认识

E.增加了对考试难点的理解

A.及时对欠缺的能力进行培训

B.员工健身运动

C.工作再设计

D.以上各项