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[主观题]

试述苏霍姆林斯基在教育实践和教育理论研究方面取得的成就对你的启示。

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更多“试述苏霍姆林斯基在教育实践和教育理论研究方面取得的成就对你的启示。”相关的问题

第1题

教育的目的是为了培养()的人。一苏霍姆林斯基
教育的目的是为了培养()的人。一苏霍姆林斯基

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第2题

《教育孩子40条》这本书的作者是()。

A.苏霍姆林斯基

B.陶行知

C.叶圣陶

D.戴维·刘易斯

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第3题

请教:2011年教师资格证考试《小学教育学》标准预测试卷(2)第1大题第9小题如何解答?

【题目描述】

第 9 题前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()

【我提交的答案】:A
【参考答案与解析】:

正确答案:

答案分析:

课外校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

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第4题

《给教师的一百条建议》的作者是:()
《给教师的一百条建议》的作者是:()

A、苏霍姆林斯基

B、乌申斯基

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第5题

“家庭就是夫妻之间的关系,父母和子女之间的关系。”是()的观点。

A.苏霍姆林斯基

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.马克思,恩格斯

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第6题

“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?()

A.陶行知

B.于漪

C.苏霍姆林斯基

D.约翰·杜威

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第7题

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是()

A.凯洛夫

B.马卡连柯

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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第8题

“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪一位教育家说过的()

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第9题

苏霍姆林斯基将道德理想的形成和激励过程称为“思想生活”的过程。具体做法包括()。

A.讲授法、谈话法、讨论法

B.道德美育的方法、“争论状态”的方法、“地图上旅行”的方法

C.启示发、塑造法、雕琢法、树人法

D.思维训练法、情感陶冶法、理想激励法

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第10题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是()。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第11题

西方教育心理学独立的标志是()。

A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》

B.桑代克出版了《教育心理学》

C.维果斯基出版了《教育心理学》

D.奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》

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