您认为自己或同学未通过四六级考试的原因有（）

A.有必要

B.还好

C.没必要

A.有必要

B.没必要

C.无所谓

A.为了评奖评优铤而走险

B.担心挂科铤而走险

C.周围同学舞弊随众心理

D.监考不严

E.对所学专业不感兴趣，应付考试

F.舞弊被抓惩罚不重

A.裸考

B.1小时，做做真题

C.2～3小时，背单词+做真题

D.4～6小时，背单词加分模板认真备考

A.考试场地和监考人员不足

B.让大家有动力学英语

C.及时向教育行政部门反映情况

D.不知道

A.父母或者老师

B.担心挂科

C.一贯的考试紧张、焦虑

D.没有准备好

E.担心考不好被同学看不起

F.自己的期望

A.非常重要

B.重要

C.不重要

D.不清楚

好英语，就能考过四级。而且从上一届的通过率来看，自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为，高中的英语成绩已经是过去时，还需要根据四级考试的侧重点进行学习，还认为上一届的通过率不可信，如果不好好复习，是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中，王健上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题，侧重于四级考试内容的学习，但时常担心自己会复习不好。

(1)结合案例说一下对自我效能感的理解。

(2)结合案例说一下自我效能感对学生行为的影响。

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？

A.担心学不会

B.担心自己年龄大

C.担心行业竞争大

D.不知道往什么方向发展

E.认为直播变现不适合自己，原因

A.非常认可

B.认可

C.说不清

D.不认可

E.完全不认可