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[单选题]

劳动教育总体目标()

A.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念

B.体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

C.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯

答案

C、具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯

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煤矿企业应当对职工进行()。

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第4题

下列哪些场所可以作为大学生的校内劳动教育场所?()

A.勤工俭学岗位

B.校中厂

C.大学科技园

D.后勤服务岗位

E.劳动教育综合实训室

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第5题

新时代加强大学生劳动教育,要充分发挥劳动教育的育人功能,实现劳动教育与_____、____、_____美育
相互促进,协力引导学生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀、加强品德修养,增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,促进学生德智体美劳全面发展。

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第6题

论述马卡连柯的劳动教育理论。

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第7题

培养广泛的兴趣爱好

A.培养广泛的兴趣爱好

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第8题

劳动教育是教育与劳动的过程性统一。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

为了切实加强劳动教育、提高“大中小学生的劳动素养,促进良好劳动习惯的形成,教育主管部门多次发文,并将“大力加强劳动教育”作为2019年的工作要点之一。国家重视劳动教育是基于①生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础②劳动教育增强人的知识体验,在人的发展中起决定作用③实践是认识的来源,是人们获取知识的唯一途径④劳动是人的存在方式,是促进人的全面发展的重要手段()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第10题

家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和()。

A.成才教育

B.知识教育

C.礼貌教育

D.身体锻炼

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