“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”表达了“行”和“知”关系。（)

A.木疏土

B.木克土

C.木生土

D.木乘土

A.我即世界，世界即我

B.民不畏死，奈何以死惧之

C.道可道，非常道。名可名，非常名

D.不出户，知天下;不窥牖，见天道

A.张伯苓

B.蔡元培

C.陶行知

D.卢作孚

A.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

B.“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

C.子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎？”子日:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

D.“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”

A.闻，《说文解字》：“闻，知声也”

B.祥，《左传》杜预注：“祥，吉凶之先见者”

C.禽，《尚书》孔安国传：“禽，鸟兽”

D.走，《说文解字》：“走，趋也”

E.牙，《说文解字》：“壮齿也”

A.知电影之其然

B.知电影之所以然

C.艺术修养、人文素质等思维能力的养成

D.心灵的升华

A.有道之士怀其術而欲以明万乘之主。

B.天行有常，不为尧存，不为桀亡。(《荀子？天论》)

C. 绝江有托于船。(《吕氏春秋？知度》)

D.南有乔木，不可休思。(《诗经？周南？汉广》)

A.通假字

B.古今字

C.异体字

D.讹字

E.避讳字

A.告知

B.说服

C.影响

D.传递