下面几个字中，本义为“小山”是（）。

A.诛屦于徒人费，弗得。

B.犯禁者诛，而群侠以私剑养。

C.能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。

D.朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛。

A.进士：中国古代科举制度中，会试考取后，通过中央政府最后一级考试的人，称为进士。

B.服阕：古代居丧时穿丧服。古代官员如父母去世，必须辞官回家，为父母守孝。

C.户部：古代六部之一，掌管土地、户籍、赋税、俸禄等职事，长官为户部尚书。

D.致仕：本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

A.叹息

B.赞叹

C.附和

D.叹服

A.短兵相接

B.纸上谈兵

C.哀兵必胜

D.兵强马壮

A.解开

B.剖割动物的肢体

C.消散、融化

D.理解、懂得

A.本义

B.引申义

C.假借义

D.比喻义

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。

B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。

C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

A．掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B．课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在

C．案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D．说课的重点在于“为什么这样教”

从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的();至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。

鲁迅在《狂人日记》中写道“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘（)’几个字。我横竖睡不着,仔细看了大半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字‘（)’。