创新对个人的影响体现在（)。

A.对时政新闻感兴趣

B.学习上的需要

C.他人的影响

D.了解时事

A.仪容整洁、衣着得体

B.说话文明、态度真诚

C.有礼貌、有教养

D.外表形象影响个人发展

A.信息搜寻

B.质量标准

C.选择余地

D.创新扩散

E.对不满意的归咎

假设你对估计大学一年级每周花在学习上的小时数(study)对平均成绩(gpa)的影响感兴趣。

(i)在这样的上下文中需要一个什么样的控制实验？这样的实验看起来是否可行？

(ii)考虑一个更加实际的情形，即由学生选择每周在学习上花多少时间，而你只能随机地从总体中抽出gpa和study两个变量(在一年的学习结束后)。将总体模型写作如下形式：gpa=β₀+β₁study+u。其中，与通常带截距的模型一样，我们可以假设E(u)=0。列举至少两个u中包含的因素。这些因素是否与study成正相关或负相关？

(iii)如果上一问的等式中的因果关系成立，那么在(ii)的方程中，β₁的符号应该是正还是负？

(iv)在(ii)的方程中，β₀该如何解释？

A.结果同一性

B.目标一致性

C.内容相关性

D.方法相通性

A.具有利用各种情报资料的能力

B.具有对调查环境较强的适应能力

C.具有能分析、鉴别、综合信息资料的能力

D.具有较强的文字和语言表达能力

E.具有较强的创新精神

A.科技创新是提升经济质量和效益的根本途径

B.科技创新是推动经济发展提升效率和效益的关键

C.科技创新是高质量发展的内在要素与特征

D.发挥科技创新作用、提高科技创新对实体经济的贡献率是高质量发展的必然要求

E.经济新常态下经济增长与环境保护之间的矛盾日渐尖锐

A、《人民的选择》

B、《个人影响》

C、《创新与普及》

D、《框架分析》