关于介入因素对因果关系的影响,需要综合考虑()
A.最早出现的实行行为导致最后结果发生的可能性的高低
B.介入因素异常性的大小
C.介入因素对结果发生的影响力
D.不作为的因果关系
A.最早出现的实行行为导致最后结果发生的可能性的高低
B.介入因素异常性的大小
C.介入因素对结果发生的影响力
D.不作为的因果关系
第1题
假设你对估计大学一年级每周花在学习上的小时数(study)对平均成绩(gpa)的影响感兴趣。
(i)在这样的上下文中需要一个什么样的控制实验?这样的实验看起来是否可行?
(ii)考虑一个更加实际的情形,即由学生选择每周在学习上花多少时间,而你只能随机地从总体中抽出gpa和study两个变量(在一年的学习结束后)。将总体模型写作如下形式:gpa=β0+β1study+u。其中,与通常带截距的模型一样,我们可以假设E(u)=0。列举至少两个u中包含的因素。这些因素是否与study成正相关或负相关?
(iii)如果上一问的等式中的因果关系成立,那么在(ii)的方程中,β1的符号应该是正还是负?
(iv)在(ii)的方程中,β0该如何解释?
第2题
A.TSH每天在均值50%左右波动
B.TSH最低值出现在傍晚
C.睡眠时TSH值最低
D.非甲状腺疾病对TSH的影响,需要鉴别
E.药物对TSH的影响,也需要鉴别
第3题
A.X是Y的重要影响因素
B.X、Y两组数据有较强的因果关系
C.两组数据有强的相关性
D.目前无法得出任何结论,只有进一步进行回归分析,才能进行判断
第5题
A.在被投资单位董事会或类似机构派有代表,说明对被投资单位具有重大影响
B.能够参与被投资单位财务和经营决策制定过程,说明对被投资单位具有重大影响
C.向被投资单位派出关键管理人员,说明对被投资单位具有重大影响
D.向被投资单位提供关键技术资料,因被投资单位的生产经营需要依赖投资方的技术或技术资料,表明投资方对被投资单位具有重大影响
第7题
A.逻辑分析法
B.比较分析法
C.核对法
D.因素分析法
第9题
A.岗位经理以上职位的员工,在报名通过公司网络测试后,将参加公司组织的晋升培训班;
B.在公司组织的晋升培训班中获得的总成绩≥80分(其中,单科成绩≥75分),并参
C.考各项综合考评数据,将获得《晋升岗位资质认证证书》;
D.如未获得晋升认证,可在三个月后可直接报名参加目标岗位网络晋升测评(TOP-MLT),再次进行晋升测评。
E.以上选项皆对
第10题
A.糖尿病教育、饮食控制、体育锻炼、心理治疗、自我监测
B.糖尿病教育、饮食控制、体育锻炼、介入治疗、自我监测
C.糖尿病教育、饮食控制、体育锻炼、药物治疗、自我监测
D.糖尿病教育、饮食控制、体育锻炼、物理治疗、自我监测
第11题
A.《资治通鉴》使得中国古代史学编纂的体裁呈现更加多元化的趋势
B.《资治通鉴》贡献了长编考异法,使得史料的甄别和选择方法日趋严密
C.北宋以前经学与史学史分群的,自《资治通鉴》诞生之后,士大夫往往兼通经史
D.《资治通鉴》在历史真相与价值追求当中找到了一个合适的折中点,对后世的史学有一定影响