陈鹤琴从儿童特点出发,主张应多采取游戏式教学法,以提高教育效果。()

第1题

我国有一个著名儿童心理学家，他对其第一个孩子从出生之日起，连续追踪观察达800天，并作出详细记录，为其儿童心理理论研究提供了有力的佐证。这位心理学家是（)

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.朱智贤

D.梁漱溟

点击查看答案

第2题

陈鹤琴认为儿童教育活动包括以下哪些活动（)？

A.儿童健康活动

B.儿童社会活动

C.儿童探索活动

D.儿童科学活动

点击查看答案

第3题

陈鹤琴创建了活教育，其内涵包括（)。

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

点击查看答案

第4题

（)提出，“儿童的教育是整个的、是持续的”，只有家园两方合作，才会有大的教育效果。

A.陶行知

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

点击查看答案

第5题

我国著名的儿童教育家()先生说:“要教孩子做人，培养做人的态度，养成做人的习惯，发现内在的兴趣，训练人生的基本技能”。

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.陶行知

点击查看答案

第6题

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（)。

A.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

点击查看答案

第7题

五指活动课程是陈鹤琴创编的。（)

点击查看答案

第8题

南京晓庄师范学校是由陈鹤琴创办的。（)

点击查看答案

第9题

陈鹤琴认为幼稚园是要适合国情的。（)

点击查看答案

第10题

陈鹤琴“活教育”的目的就是作现代中国人。（)

点击查看答案

陈鹤琴从儿童特点出发，主张应多采取游戏式教学法，以提高教育效果。（)