参与型领导让下属参与决策过程（例如讨论决策情境或评估可选方案)，并通过允许下属直接地影响决策结果来和他们分享决策权。（)

A.命令型领导方式

B.说服型领导方式

C.参与型领导方式

D.授权型领导方式

A.下属参与测定，跟下属一起讨论就会有群众基础，大家才会自觉行动

B.加强下属，提高员工被珍重的主人翁意识，调动员工积极性

C.让管理者可以跟下属沟通，并让下属清楚关键目标的重要性

D.以上都包括

A.从员工熟悉的职责着手

B.让员工参与工作之外的活动

C.下属意见有误时，要及时否定

D.召开会议时多用头脑风暴法

管理者达到哪个选项的标准，就说明具备了良好的委派工作技能。

A不了解下属的期望和要求

B让下属参与设定目标、解决问题、自我评估活动

C把工作重心放在常规性的、琐碎的工作中

D当委派的工作出现问题时，直接干预解决过程

A、于班长认为目标管理是促进权力下放的参与式管理

B、蔡班长认为目标管理强调员工参与，强调员工自我管理与控制

C、张班长认为目标管理是以结果为导向的管理，因此对班组员工工作过程要采取不监督不过问的管理方式

D、小李班长认为目标管理强调团队合作和结果、注重系统方法，但也要对过程进行适度的监督控制

A.高任务-低关系的指示型风格

B.高任务-高关系的推销型风格

C.低任务-高关系的参与型风格

D.低任务-低关系的授权型风格

A.为了孩子成熟地发展,向她们提出合理的要求和限制,并要求他们遵守。

B.希望让孩子豪无保留地接受大人所谓正确的管教。

C.对孩子表现出热忱和爱心,耐心倾听孩子的观点。

D.鼓励孩子们参与家庭决策。

A.决策前与团队成员讨论

B.决策前与团队成员协商并让他们提出观点讨论

C.决策前说服团队成员接受

D.领导者提出方案，让团队成员讨论

A.让下属参与进来，是调动员工积极性的方法之一

B.让员工按照自己的承诺做事，实现自己制定的目标

C.落实计划时，管理者一定要做到心中有数，最好让员工讲出来

D.让员工被动地接受命令

A.决策权

B.商议权

C.讨论权

D.监督权

A.因人而异

B.事后给予表扬和肯定

C.提供信息支持

D.让员工参与决策