（）是评判性思维的实质过程

A.评估

B.推论

C.猜测

D.解释

E.分析

A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心

B.青春期少年好争辩、吹毛求疵

C.成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维

D.老年期的一般认知能力会下降

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

A.促进教师反思性学习

B.支持学习过程的交互

C.支持学习资源的共享

D.支持自主、合作研究

A.逆向思维

B.创新思维

C.发散性思维

D.创意思维

A.找出批评对象

B.抓住问题的实质

C.采用的评判方式

D.说话的口气

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

A、人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志

B、与常规性思维相对的思维方式

C、以新颖独创的方法解决问题的思维过程

D、以上说法都正确

A、发散性思维

B、聚敛性思维

C、创新

A.陈述性

B.程序性

C.元认知

D.策略性