对量性研究类学术论文的研究目标的评价不包括()。
A.研究目标的理论框架
B.是否提出研究目标
C.是否澄清了研究宗旨和目的
D.研究目标是否确定了变量和总体
E.研究目标是否可被研究
A.研究目标的理论框架
B.是否提出研究目标
C.是否澄清了研究宗旨和目的
D.研究目标是否确定了变量和总体
E.研究目标是否可被研究
第1题
A.获得科学与技术新知识
B.实质性改进技术、工艺、产品(服务)
C.创造性运用科学技术新知识
D.获得科学与技术(不包括人文、社会科学)新知识
第2题
A.开发优质新品种
B.引导农民调整粮食种植结构
C.多开垦荒地、围湖造田、建立人造小平原
D.研究和开发生态农业
第3题
A.在项目学习小组中,陈晓勇扮演信息技术专家的角色,负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中,小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品
B.一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习,能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧
C.研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究
D.项目学习中,只需要他在小组里面就可以了,他不完成任务也有其他同学完成
第5题
A.表明本人身份的有效证件(附身份证);
B.个人文化及专业简历(附学历证);
C.个人专业资格证书(原件及复印件);
D.个人研究或工作成就简况(包括学术论文、科研成果、发明创造等);
第6题
A.当主要目标侧重于药物安全时,样本量要比侧重于药物疗效时为大
B.等效性试验样本量要比优效性试验为大
C.主要指标为分类变量,样本量比数值变量为大
D.确证性研究,样本量较小;探索性研究,样本量较大
第7题
A.实验前后对照设计
B.单纯实验后对照设计
C.随机临床实验设计
D.索罗门四组设计
E.类试验性研究设计
第10题
A.对政府机关的业绩、成就和实际工作作出尽可能准确的评价
B.绩效评估是评估达到预定目标的过程
C.政府绩效评估是对某个部门的工作状况做比较全面的综合判断
D.政府绩效评估的目的是对官员绩效进行评价