认知结构迁移观主要关注的是程序性知识的迁移问题。()

第1题

下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）

A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构

B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心

C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念

D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移

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第2题

认知心理学家安德森认为，学生的认知结构是影响学习迁移的最关键因素。（)

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第3题

下列迁移学说中强调学科学习的意义在于学习过程的是（）

A.认知结构迁移理论

B.概括化理论

C.相同要素说

D.形式训练说

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第4题

学生学习整数除法时,商是整数而余数为0,就叫除尽;继而学习小数除法,商是有限小数,也叫除尽。这是认知结构的（)。

A.同化过程

B.顺应过程

C.强化过程

D.迁移过程

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第5题

有效迁移统计释义：分母为签单承保标的，分子为分母中的绑车迁移数（）

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第6题

在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。（)

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第7题

奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量包括（）

A.原有知识的可利用性

B.原有知识的稳定性

C.原有知识的可操作性

D.新旧知识的可辨别性

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第8题

齐人未尝赂秦，终继五国灭，何哉"迁“字的释义下列正确的是（）

A.改变，改动

B.放逐，征发

C.迁移

D.调动官职

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第9题

PTS从扣缴端迁移后，支持状态为申报中、缴款中、作废中的数据迁移上平台后，可以获取反馈（）

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第10题

从文化角度判断出古埃及都城迁移是从上埃及迁往下埃及。（)

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认知结构迁移观主要关注的是程序性知识的迁移问题。（)