林林妈妈在孩子还是婴儿时期就经常和孩子说话，由于她认为一直刺激孩子是一件好事，因此当林林想转脸睡觉时，母亲还是依旧兴奋地跟孩子讲话，一直不停地打扰孩子。请问林林可能会发展成哪种依恋类型()

觉，妈妈不在家时，小丹总是十分遵守这一规则。有一天，妈妈出差回来了，到了晚上十点，爸爸让小丹去睡觉，小丹一反常态，嚷着要看电视，爸爸不同意，小丹哭了起来，跑到妈妈那里告状。妈妈一向宠着这个独生女，听完孩子的告状，就安慰小丹，并带着她到爸爸面前，先是责怪小丹的爸爸不应该对孩子这么严格，接着，对小丹说：“你喜欢看电视就接着看吧”。【问题】结合案例，谈谈在教育孩子过程中，父母双方如产生意见分歧时，应该怎么做？

老师仔细观察后发现，浩浩经常穿运动裤，裤腰是扁而宽的橡皮筋做的，浩浩体型瘦弱，一运动裤子就会下坠。

离园前，黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子，这样浩浩上课裤子就不会掉了。”

问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗？为什么？

A.让家长自己动手收拾

B.让家长跟孩子说：“东西乱乱的，妈妈觉得不舒服，我喜欢整洁一点哦”

C.让家长看着孩子收拾玩具后再离开

D.让家长置之不理

A.苏霍姆林斯基

B.陶行知

C.叶圣陶

D.戴维·刘易斯

A最小的孩子理应受到全家人的疼爱和忍让

B身体残疾和体弱的孩子，无论是物质上还是精神上都应受到家人的特殊照顾

C父母不能因为某个孩子最聪明伶俐，就偏爱有加

D年龄最大的孩子凡事应该做多一点，不应和弟弟妹妹争

A.生存的需要

B.尊重的需要

C.成长的需要

D.关系的需要

A.竞赛得了奖就给你买最新的手机

B.考进前三名给你买你想要的书

C.考了100分就给你买玩具

D.进步了就带你去游乐场

A这个时期孩子的大脑发育和语言能力都基本接近于成人

B让孩子参与到家庭会议中有助于培养其形成独立思考的习惯

C在孩子3岁以后，家长要多引导孩子观察事物，教会孩子准确把握事物属性

D游戏是这一时期孩子重要的学习方式

A孩子在3岁左右开始产生“我”的意识，能够理解自己和他人

B自主需要是这个阶段孩子的“摄取类”需要

C有秩序的环境有助于让孩子产生安全感

D这个时期是培养孩子良好生活习惯的有利时机

A孩子开始具有独立思考和改造环境的力量

B在思维特征方面，孩子开始运用逻辑思维，能够正确理解抽象问题

C小学时期的孩子更多运用活动来展现自己的内在力量

D孩子开始从游戏的想象世界中走出来，进入现实世界