仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是__________，可分为_________和___________。

A.练习是指某些条件下重复一个操作程序

B.练习需要学习者已经具备学习某个技能的意愿

C.练习者必须获得有关本人操作情况的反馈

D.练习有身体练习和精神练习两种

E.精神练习与身体是互不影响的

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

A.员工本身的工作能力和工作态度

B.员工的人际交往能力和工作能力

C.员工的人际交往能力和工作意愿

D.员工的人际技能和业务能力

A.多练习、多总结、多观摩头部主播、学习电视购物

B.学习自媒体平台的运用，平台可能会换，但方法都有延续性

C.营造良好的店铺直播的氛围,动员会、树立榜样、考核指标的引导等

D.以上都是

A.鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法

B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字

D.提醒幼儿写画时保持正确姿势

A.学生技能的个别指导

B.学生技能的合作学习

C.学生技能的训练与指导

D.学生技能的演示与讲解

A.运用电视屏幕来反馈

B.内在的动觉反馈

C.附加的同时性反馈

D.外在的视觉反馈