下列（)不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

A.教师和学生申诉

B.行政复议

C.司法调解

D.行政诉讼

A集体上访

B行政诉讼

C教师与学生申诉

D教育行政复议

A教师和学生申诉

B权利诉讼

C司法调解

D集体上访

A.教育行政权力集中于中央

B.课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度，中央不作统一要求

C.教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布

D.教育经费一般实行国家负担制

A.法律的正式渊源通常包括制定法、习惯法、判例法等

B.在大陆法系国家中，判例一般不是法律的正式渊源

C.公共政策与习惯属于非正式法律渊源

D.我国的法律渊源中不包含国际惯例

A.著作权、专利权 　　

B.商标权、发明权 　　

C.发现权及其他科技成果权 　　

D.制止不正当竞争权 　　

A.保证相对人陈述权

B.保障相对人申辩权

C.保障相对人取得法律救济权

D.一事不再罚原则

A.上访

B.匿名举报

C.申诉

D.直接找司法部门控告

A.立法包括法律的创制、认可、修改和解释，不包括法律的废止

B.邓析制“竹刑”，说明立法主体不仅限于特定的国家机关

C.现代国家权力体系中，立法权是最重要、最核心的权力

D.国家结构形式对一国立法体制形成的影响不大

A.到北京上访

B.写举报信匿名举报

C.向上一级教育行政机关提起申诉

D.直接找组织部门控告