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[判断题]

为提高授课效果，内训师在授课过程中分组时应将忠诚度较高、学习能力较强的学员集中在一个组。（)

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发布时间：2020-08-08

更多“为提高授课效果，内训师在授课过程中分组时应将忠诚度较高、学习能力较强的学员集中在一个组。（)”相关的问题

第1题

在授课过程中，内训师尽量不要在教室内来回走动，以免影响学员听课。（)

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第2题

在授课过程中，对于学员所提出的超出课程范围的问题，内训师应拒绝回答。（)

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第3题

为保护隐私和避免被打扰，内训师在授课之后不要把自己的手机号码提供给学员。（)

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第4题

对于一个合格的内训师来说，授课内容应做到让所有学员都接受。此种说法：（)

对于一个合格的内训师来说，授课内容应做到让所有学员都接受。此种说法：()

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第5题

内训师授课的两大关键要素是：（)。

A.技术能力

B.知识含量

C.个人魅力

D.良好机遇

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第6题

未聘任内训师的系统内人员，年授课达（)学时或累计授课达（)学时的须主动申报内训师，未按要求主动申报的讲课费减半支付。

A.36,48

B.24,48

C.36,72

D.12,24

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第7题

部门有下属的管理人员内训师占比应达75%以上，每月由内训师授课比率应达75%以上（）

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第8题

你对内训师的授课准备满意吗（）

A.满意

B.基本满意

C.不满意

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第9题

关于讲师授课过程中下列哪种情况描述是正确的？（）

A.讲师在授课的过程中课件很重要，只要有课件无论谁都可以讲

B.讲师在授课的过程中课件很重要，如果讲师的讲授技巧也很出色的话，培训效果会更好

C.只要讲师的授课技巧高超，那学员的培训效果就一定很好

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第10题

针对培训教学管理过程开展情况，结合教学新要求、新模式、新方法，以（）为目标，对照课程开发过程、体系构建实施、现场讲授反馈等多角度组织进行课题立项、研究开发，不断挖掘教研管理潜力，提升教科研开发水平

A.培训效益提升

B.授课效果提升

C.教学能力提高

D.课程体系优化

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