惩罚是对犯有错误的学生施予心理上的不愉快的反馈刺激，从而抑制或减低不良行为的重现。所以，当学生犯错时，一定要加重惩罚，避免重犯。（)

A正强化

B惩罚

C负强化

D消退

A.二者都是不良行为发生的概率降低

B.惩罚是撤销一个愉快的刺激，负强化是给予一个愉快的刺激

C.惩罚是给予一个不愉快的刺激，负强化是撤销一个不愉快的刺激

D.惩罚使不良行为发生的概率降低，负强化使好行为发生的概率提高

A.一般违法行为

B.不良行为

C.严重不良行为

D.玩闹行为

A.条件刺激和非条件刺激相结合

B.环境因素和操作动作相结合

C.厌恶刺激与不良行为相结合

D.通过对不良行为的认识来矫正

E.用转变注意力的方法来矫正

A.负强化

B.正强化

C.自然消退

D.惩罚

下列关于惩罚的表述，正确的是：()

A所谓惩罚，就是用批评的刺激创造一个令人不愉快的、痛苦的环境

B惩罚就是保留现有的令人满意的条件

C惩罚并不表示对某一不符合要求行为的否定

D惩罚的关键是为了使所不期望的行为以后不再发生

A.不良行为出现时给予愉快刺激

B.不良行为出现时给予不愉快刺激

C.良好行为出现时给予愉快刺激

D.良好行为出现时给予不愉快刺激

E.经常给患者厌恶刺激

A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累