下面描述哪个不是EDFA应用注意的问题？（）

A.分析现状

B.抱怨与不满

C.问题点

D.明确的表态

A.不陈述问题发生的原因

B.不陈述解决方法

C.不描述问题的过失和责任

D.不描述问题的大小和发生的频率

A. 为每个设备和操作识别最合适的匹配的机会。

B. 编写作业指导书。

C. 为组织提供一个团队结构。

D. 识别防错的机会。

A.职业认识

B.职业感情

C.职业意志

D.职业信念

A.二战后，随着美国经济的增长，美国大众的幸福感指数也随之增长

B.二战以后美国社会的心理问题严重，每年约有1500万美国人寻求1亿2千万次心理治疗

C.从1960至2000年代，美国换忧郁症的人数增长了十倍

D.二战之后，美国自助运动蓬勃发展

A.学习任务要求学生有深刻理解和高级思维技能

B.项目学习涵盖了多个学科知识

C.项目学习关注了真实世界的热点问题

D.学生的学习任务有实际意义，以学生中心

E.项目学习设计依据来源于课程标准，以框架问题为主线

A.它处理有关企业当前业务的维持问题

B.它在产品层次涉及到为企业的短期投资目标做准备工作

C.它发生在业务单位、产品和市场的层次，而不是在企业层次

D.它处理企业的调整问题以利用不断变革的营销机会

E.它关注企业的内部环境,而非外部环境

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A.手术安全核查强调口头确认手术安全核查表的所有项目，应避免把核查表仅当作书面文件使用，不得流于形式

B.避免核查内容不完整或核查人员缺席，手术团队各成员应高度负责，按照制度要求就手术安全问题进行认真问答、充分沟通，避免简单或草率

C.要注意预防性抗菌药物给药时间等信息的核查，应按照《抗菌药物临床应用指导原(2015年版)》(国卫办医发﹝2015﹞43号)等文件的要求执行，尽量减少手术部位感染的风险

D.建立患者或代理人参与的机制

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